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? ? ? 《呼叫中心全渠道服務(wù)協(xié)同機(jī)制的建立與運營管理》實戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)課于6月8-9日在洛陽中移在線成功舉辦。本次課程王老師從背景挑戰(zhàn)、解決方案、優(yōu)秀案例、服務(wù)交付四個方面講授掌握全服務(wù)渠道環(huán)境下,服務(wù)協(xié)同機(jī)制的建設(shè)方法與實戰(zhàn)化落地。
? ? ? 隨著客戶服務(wù)渠道多元化發(fā)展,導(dǎo)致客戶服務(wù)工作壓力越來越大;面對大量的客戶數(shù)據(jù),如何挖掘有效信息,從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)變現(xiàn)。
? ? ? 針對以上問題,王老師從強(qiáng)化服務(wù)、挖掘數(shù)據(jù)兩個方面展開培訓(xùn),循序漸進(jìn)地引出統(tǒng)一接入、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一流程、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一數(shù)據(jù)在工作中的應(yīng)用場景,并結(jié)合大量優(yōu)秀案例為在場學(xué)員歸納重點,幫助大家進(jìn)行自身知識轉(zhuǎn)化,受到了學(xué)員們的一致好評。
? ? ? 課程中,王老師結(jié)合自身豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,總結(jié)出挖掘數(shù)據(jù)與應(yīng)用(由大服務(wù)到大數(shù)據(jù),深挖數(shù)據(jù)價值)的三個關(guān)鍵點:
? ? ? 運營可視化,通過可視化手段,統(tǒng)一展示全網(wǎng)客服生產(chǎn)運營情況。根據(jù)不同部門和地方公司以及客服運營生產(chǎn)和用戶管理的需求,差異化定制運營視窗。
? ? ? 管理可控化,構(gòu)建數(shù)據(jù)立方體,建立數(shù)字化運營管理規(guī)范,對客戶服務(wù)質(zhì)量實施有效管控。通過對數(shù)據(jù)的深加工和關(guān)聯(lián)性分析,以及內(nèi)部流程和管理體制的優(yōu)化,不斷提升運營效率和運營品質(zhì)。
? ? ? 數(shù)據(jù)可用化,借助數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù),全面了解客戶行為,主動發(fā)現(xiàn)客戶問題和營銷機(jī)會。借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)從大量客戶數(shù)據(jù)中(尤其是投訴)提煉價值信息,并傳遞至公司業(yè)務(wù)部門,為產(chǎn)品創(chuàng)新、營銷、服務(wù)優(yōu)化等提供價值信息。
? ? ? 本次課程為企業(yè)內(nèi)部整合多渠道客戶數(shù)據(jù),建設(shè)運營指標(biāo)和客戶標(biāo)簽庫,并借助大數(shù)據(jù)挖掘分析技術(shù),提煉價值數(shù)據(jù),最終實現(xiàn)數(shù)據(jù)變現(xiàn),提供了寶貴的經(jīng)驗。
? ? ? 隨著課程推進(jìn),現(xiàn)場的各學(xué)員根據(jù)自身行業(yè)領(lǐng)域,積極分享自己的看法和思考,王老師結(jié)合自己的經(jīng)驗為大家提供針對性的指導(dǎo)意見。通過交流互動,學(xué)員們不斷探討整合全渠道客戶服務(wù)數(shù)據(jù),為實現(xiàn)服務(wù)鏈上各環(huán)節(jié)統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一管理、信息共享、共同發(fā)展碰撞出的新火花。
? ? ? 最后,學(xué)員們在洛陽中移在線相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,一同走進(jìn)企業(yè)內(nèi)部參觀學(xué)習(xí)。通過相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)耐心地為大家講解園區(qū)的建設(shè)情況、洛陽中移在線的發(fā)展歷程、管理模式、呼叫中心系統(tǒng)平臺等,讓大家近距離接觸和感受洛陽中移在線的企業(yè)文化和管理方式上的創(chuàng)新舉措。
? ? ? 隨著本次課程的完美落幕,參培學(xué)員紛紛表示:授課內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)收獲頗豐,并且還有走進(jìn)企業(yè)參訪,是實地探訪與交流學(xué)習(xí)的一種寶貴體驗,希望后續(xù)能夠有更多機(jī)會可以參與其中。
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