第8課：如何養(yǎng)成有影響力
1.3萬(wàn)第12課：口語(yǔ)表達(dá)基本功
1.3萬(wàn)員工個(gè)性
1.3萬(wàn)第1課：客戶為何會(huì)發(fā)怒？
1.2萬(wàn)第1課：電話溝通中的障礙
1.2萬(wàn)員工對(duì)班組長(zhǎng)的期望-1
1.2萬(wàn)第19課：教練式管理的六
1.1萬(wàn)第1課：壽險(xiǎn)營(yíng)銷的60秒
1.1萬(wàn)第1課：呼叫中心的起源和
1.1萬(wàn)客服溝通技能
1.1萬(wàn)團(tuán)隊(duì)融入
1.1萬(wàn)你所在的位置：CC成長(zhǎng)吧 > 課程詳情
主講老師：鄧艷芳（Tina）
主講老師：許乃威
主講老師：陳知一
數(shù)據(jù)本身是沒(méi)有什么意義的，通過(guò)一定統(tǒng)計(jì)方法分析，才會(huì)對(duì)實(shí)際的工作產(chǎn)生意義。本節(jié)課程于老師結(jié)合工作的案例，為我們分析了對(duì)比分析法和趨勢(shì)分析法在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。趨勢(shì)分析法和對(duì)比分析法都有什么特點(diǎn)，他們的目的是什么？來(lái)聽聽于老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)吧。
